中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
這次在全黨開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿全過(guò)程，其中學(xué)習(xí)教育是根本，放在首位。第一批主題教育開(kāi)展以來(lái)，各地區(qū)各部門各單位嚴(yán)格對(duì)標(biāo)中央要求開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)主題教育開(kāi)好頭、起好步。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，才能筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。現(xiàn)在，黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，從根源上說(shuō)都是思想上的問(wèn)題。一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒(méi)有做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我們黨開(kāi)展歷次集中性教育活動(dòng)，都是以思想教育打頭。開(kāi)展這次主題教育，就是要推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化理論武裝，聚焦解決思想根子問(wèn)題，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，就要聚焦主題開(kāi)展學(xué)習(xí)，原原本本學(xué)。讀原著、學(xué)原文、悟原理，是搞好這次主題教育的基礎(chǔ)。要把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重貫穿全過(guò)程，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)、及時(shí)校準(zhǔn)偏差。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以自學(xué)為主，靜下心、坐下來(lái)，通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人初心、使命的一系列重要論述，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)本地區(qū)本領(lǐng)域提出的工作目標(biāo)、理念、原則、思路、舉措，為進(jìn)一步找差距、抓落實(shí)打好基礎(chǔ)。
扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，就要加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)研討，學(xué)有所獲。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要集中安排一周時(shí)間，采取黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念等列出若干專題，進(jìn)行研討交流。要深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、實(shí)效性、感染力，不斷提升素質(zhì)和能力。
扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，就要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)研討同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同個(gè)人的思想實(shí)際和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，注重運(yùn)用各領(lǐng)域攻堅(jiān)克難的典型案例開(kāi)展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部守初心、擔(dān)使命的責(zé)任感和使命感，提高黨員干部運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
“學(xué)然后知不足”。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)，就能推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員
